La pratique, la méthode et les programmes

Accueil/Enseignement de l'écriture/Outils pédagogiques et théorie/La pratique, la méthode et les programmes

DIX MINUTES PAR JOUR POUR COMPRENDRE LA FORMATION DES LETTRES – LEÇON 3

Sources : Thèse de doctorat Université René Descartes Paris 5, Danièle Dumont, 2013                                                     Le geste d’écriture Danièle Dumont Éditions Hatier  3e édition 2016 pages 75 et suivantes,  (1ère édition 1999 pages 86 et suivantes)

Objectif : Faire comprendre au lecteur la façon dont se forment les lettres pour un enseignement optimum de l’écriture cursive latine.

LEÇON 3

Franchissons un second pas : celui de l’accès à une autre forme constitutive de l’écriture : l’étrécie. Etrécie, nous avons déjà (suite…)

Par |2021-04-11T17:19:23+02:0010 avril 2021|0 commentaire

DIX MINUTES PAR JOUR POUR COMPRENDRE LA FORMATION DES LETTRES – REPONSES AUX QUESTIONS DE LA LEÇON 2 – 2ème partie.

Sources : Thèse de doctorat Université René Descartes Paris 5, Danièle Dumont, 2013                                                                  Le geste d’écriture Danièle Dumont Éditions Hatier  3e édition 2016  2ème partie, pages 75 et suivantes,  (1ère édition 1999 chapitre 10, pages 86 et suivantes)

Objectif : Faire comprendre au lecteur la façon dont se forment les lettres pour un enseignement optimum de l’écriture cursive latine.

RÉPONSES AUX QUESTIONS DE LA LEÇON 2  (2ème partie) 

Au jour précédent, nous nous en sommes arrêté.e.s sur le relais de hockey afin de vous laisser le temps de prendre le recul nécessaire (suite…)

Par |2021-04-11T13:55:32+02:005 avril 2021|0 commentaire

DIX MINUTES PAR JOUR POUR COMPRENDRE LA FORMATION DES LETTRES – REPONSES AUX QUESTIONS DE LA LEÇON 2

Sources : Thèse de doctorat Université René Descartes Paris 5, Danièle Dumont, 2013                                                                  Le geste d’écriture Danièle Dumont Éditions Hatier  3e édition 2016 pages 75 et suivantes,  (1ère édition 1999 pages 86 et suivantes)

Objectif : Faire comprendre au lecteur la façon dont se forment les lettres pour un enseignement optimum de l’écriture cursive latine.

REPONSES AUX QUESTIONS DE LA LEÇON 2  (1ère partie) 

Prêt.e à examiner vos réponses ? Tout d’abord les questions faciles (suite…)

Par |2021-04-11T17:51:04+02:003 avril 2021|0 commentaire

DIX MINUTES PAR JOUR POUR COMPRENDRE LA FORMATION DES LETTRES – LEÇON 2

Sources : Thèse de doctorat Université René Descartes Paris 5, Danièle Dumont, 2013                                                     Le geste d’écriture Danièle Dumont Éditions Hatier  3e édition 2016 pages 75 et suivantes,  (1ère édition 1999 pages 86 et suivantes)

Objectif : Faire comprendre au lecteur la façon dont se forment les lettres pour un enseignement optimum de l’écriture cursive latine.

LEÇON 2

Continuons pas à pas. (suite…)

Par |2021-04-11T14:12:03+02:0031 mars 2021|0 commentaire

DIX MINUTES PAR JOUR POUR COMPRENDRE LA FORMATION DES LETTRES – REPONSES AUX QUESTIONS DE LA LEÇON 1

Sources : Thèse de doctorat Université René Descartes Paris 5, Danièle Dumont, 2013                                                                 Le geste d’écriture Danièle Dumont Éditions Hatier  3e édition 2016 (1ère édition 1999, 2ème édition 2006)

Objectif : Faire comprendre au lecteur la façon dont se forment les lettres pour un enseignement optimum de l’écriture cursive latine.

RÉPONSES AUX QUESTIONS DE LA LEÇON 1

Deux séries de questions vous étaient posées à l’issue de (suite…)

Par |2021-04-11T14:17:31+02:0030 mars 2021|0 commentaire

DIX MINUTES PAR JOUR POUR COMPRENDRE LA FORMATION DES LETTRES – LEÇON 1

Sources : Thèse de doctorat Université René Descartes Paris 5, Danièle Dumont, 2013                                                     Le geste d’écriture Danièle Dumont Éditions Hatier  3e édition 2016 (1ère édition 1999)

Objectif : Faire comprendre au lecteur la façon dont se forment les lettres pour un enseignement optimum de l’écriture cursive latine.

LEÇON 1

Lorsque l’enfant arrive au CP, il lui faut apprendre ou revoir comment s’écrivent les lettres cursives.

Le plus efficace est (suite…)

Par |2021-03-31T08:40:21+02:0029 mars 2021|3 Commentaires

La relation entre le discours et les pratiques de classe

De nouveaux programmes viennent de paraître. J’ai été interpelée par une internaute qui souhaiterait que je m’exprime sur le parallèle entre les programmes et ma méthode d’enseignement de l’écriture.

Je ne vais pas commenter les programmes, ce n’est pas mon rôle. En revanche, je partage ici mon (suite…)

Par |2021-02-13T15:02:02+01:0012 août 2020|Commentaires fermés sur La relation entre le discours et les pratiques de classe