DIX MINUTES PAR JOUR POUR COMPRENDRE LA FORMATION DES LETTRES – REPONSES AUX QUESTIONS DE LA LEÇON 2
Objectif : Faire comprendre au lecteur la façon dont se [...]
Objectif : Faire comprendre au lecteur la façon dont se [...]
Comment commencer pour ne pas louper le début ?
Une question récurrente interpelle les enseignants : dans quel ordre doit-on apprendre aux enfants à écrire les lettres cursives ? Cette question en soulève plusieurs autres, celle de l'ordre des lettres dans l'apprentissage de la lecture par exemple mais aussi et surtout, de mon point de vue, celle de la façon dont sont formées les lettres. Cet article est le premier d'une série qui permet d'éclairer cette question complexe trop souvent maltraitée par désir de simplification.
L’écriture est un devenu un [...]
LORSQU’IL APPREND À ÉCRIRE, L’ENFANT EST FORCÉMENT CONFRONTÉ À LA [...]
LE SYSTÈME D’ÉCRITURE MONTRE D’UNE PART QUE LA PRÉPARATION À [...]
TOUT L’ART DE L’ENSEIGNEMENT EN MATERNELLE CONSISTE À GUIDER CHAQUE [...]
Ecrire c'est produire du sens. Lire c'est restituer du sens. C'est par des voies inhabituelles que ma méthode d'enseignement est tout entière tendue vers la production de sens. Elle s'attache en effet tout spécifiquement à ce que la qualité et la pertinence de la trace permette cet accès au sens. Cet article est le premier d'une série qui vise à répondre aux interrogations du quotidien.
Les paroles et les partitions des Comptines pour apprendre à [...]
De nouveaux programmes viennent de paraître. J’ai été interpelée par [...]
Si vous ne trouvez pas ce que vous recherchez, tentez une nouvelle recherche !