Danièle Dumont – Page 6 – Le geste d'écriture

Un billet rapide avant les fêtes.

Bonjour,
Ce fut une grande éclipse.
Vous voilà prêt-e-s à passer des fêtes les plus heureuses possible malgré le confinement. Même s’il arrive, confinement oblige, que vous soyez seul-e chez vous, Internet offre cette merveilleuse possibilité de les passer en famille ou entre amis par écran interposé, alors tout d’abord je souhaite que ces fêtes soient pour vous de grands moments de bonheur.
Ensuite je m’étais promis d’écrire une série d’articles sur le sens avant les fêtes. Voilà qui est fait.
Nous nous reverrons très vite pour parler d’écriture, de sens, d’école maternelle, d’apprentissage, d’enseignement et d’une façon générale du geste d’écriture.
N’hésitez pas à me laisser un message.

Par Danièle Dumont|2020-12-20T13:20:46+01:0020 décembre 2020|0 commentaire

Enseigner l’écriture – 9 ) RECOPIER OU PRODUIRE DU SENS ?

LORSQU’IL APPREND À ÉCRIRE, L’ENFANT EST FORCÉMENT CONFRONTÉ À LA QUESTION DE LA PRODUCTION DE SENS. LA PRODUCTION DE SENS IMPLIQUE QUE L’IDÉE EXPRIMÉE A ÉTÉ CHOISIE PAR L’ENFANT LUI-MÊME ET NON EXPRIMÉE PAR UN TIERS QUI LUI DEMANDE DE RECOPIER CE QUI EST ÉCRIT. LE SENS EST PORTÉ À LA FOIS PAR LES MOTS ET/OU LES SIGNES ET PAR LEUR CONTEXTE. ILS PEUVENT ÊTRE ÉCRITS PAR L’ENFANT LUI-MÊME OU EN DICTÉE À L’ADULTE.

ll y a une différence fondamentale entre écrire sur une ligne plusieurs fois le mot “ici” et écrire “ici” en réponse à une question. L’écriture existe

(suite…)

Par Danièle Dumont|2021-03-25T04:27:17+01:0020 décembre 2020|0 commentaire

Enseigner l’écriture – 8 ) L’ALCHIMIE ÉCRITURE/LECTURE/SENS

LE SYSTÈME D’ÉCRITURE MONTRE D’UNE PART QUE LA PRÉPARATION À L’ÉCRITURE EST SANS LIEN AVEC LA LECTURE. IL MONTRE D’AUTRE PART QUE DÈS LE PASSAGE DE LA PRÉPARATION À L’ÉCRITURE ELLE-MÊME LE LIEN S’IMPOSE CAR, PAR VOCATION, L’ÉCRITURE PRODUIT DU SENS. IL N’EN RESTE PAS MOINS QU’À CE STADE-LÀ, IL NE S’AGIT PAS D’APPRENDRE À LIRE AUX ENFANTS ni même de les préparer intentionnellement à la lecture.

Les activités préparatoires ont donné aux enfants l (suite…)

Par Danièle Dumont|2021-03-25T04:38:50+01:0018 décembre 2020|0 commentaire

Enseigner l’écriture – 7 ) LE LIEN AVEC LA LECTURE

PRIORITE AU SON DUR OU AU SON DOUX DE LA LETTRE C ? UNE ANALYSE FACTUELLE ET DIDACTIQUE

Extrait du cahier 1 Les formes de base – D. Dumont, 2020, Editions Hatier Réponse aux questions ” Quelle fleur préfères-tu ? et Quel jouet préfères-tu ? “

Les articles précédents ont montré l’étroite imbrication de l’écriture et de la lecture dans la prise en compte du système d’écriture tout particulièrement dans ce système du processus de création des formes et du processus de formation des lettres et ont dit la satisfaction qui pouvait en être tirée. Le présent (suite…)

Par Danièle Dumont|2021-03-25T04:39:30+01:0016 décembre 2020|1 Commentaire

ENSEIGNER L’ÉCRITURE – 6 ) LA PLACE DES APPRENTISSAGES EN FONCTION DE LEUR FINALITÉ,

LA MISE EN MÉMOIRE. UN EXEMPLE : LA POSITION RÉVOLVER DANS L’APPRENTISSAGE DE LA TENUE DU CRAYON.L’étude du procès d’écriture, autrement dit de l’ensemble de ce qui fait le concept d’écriture, montre que l’écriture occupe des champs plus nombreux et plus vastes (suite…)

Par Danièle Dumont|2021-01-07T23:07:19+01:0015 décembre 2020|0 commentaire

ENSEIGNER L’ÉCRITURE – 5 ) DOUBLE DIFFÉRENCIATION ET TRANSVERSALITÉ

TOUT L’ART DE L’ENSEIGNEMENT EN MATERNELLE CONSISTE À GUIDER CHAQUE ENFANT DANS LA CONSTRUCTION DE SES APPRENTISSAGES DE FAÇON VIVANTE ET DIFFÉRENCIÉE AU COURS D’UN MÊME PROJET COLLECTIF

Parallèle entre les attentes des IO et la conception des cahiers

Avec son accueil dès trois – voire deux – ans jusqu’à l’arrivée aux six ans, l’école maternelle reçoit des enfants d’une grande diversité. A la diversité des âges s’ajoute de façon plus sensible (suite…)

Par Danièle Dumont|2021-01-29T18:58:16+01:0014 décembre 2020|0 commentaire

ENSEIGNER L’ÉCRITURE – 4) DONNER DE LA FLUIDITÉ AU GESTE

L’ÉCRITURE EST ABOUTIE LORSQU’ELLE EST FLUIDE, C’EST TOUT L’ART DU RECODAGE. LOIN DE L’ÉCRITURE EN ATTACHÉ

Décomposer les pas de la salsa ou danser la salsa ?

Le confinement qui a affecté la fin de l’année scolaire a vu fleurir nombre de vidéos d’apprentissage de l’écriture en direction des petites classes de l’école élémentaire. Chose facile semble-t-il : puisque nous savons écrire, nous pouvons montrer aux enfants comment faire ; (suite…)

Par Danièle Dumont|2021-08-26T14:15:42+02:0014 décembre 2020|0 commentaire

ENSEIGNER L’ÉCRITURE – 3) DESSIN, GRAPHISME, ÉCRITURE

DESSIN, GRAPHISME, ÉCRITURE TROIS ACTIVITÉS PROCHES MAIS QUE NI LA PRATIQUE NI LA VOCATION NE PRETE A CONFONDRE, CE QUI N’INTERDIT PAS DES PASSERELLES.

L’écriture de droite est celle d’un enfant de grand section maternelle au tout début de la création de la méthode (vers 2000). On peut déjà remarquer la fluidité du geste.

Le lien intime entre l’écriture et lecture montré au 1^er article de cette série souligne la place privilégiée et (suite…)

Par Danièle Dumont|2021-03-31T09:58:59+02:0014 décembre 2020|1 Commentaire

ENSEIGNER L’ECRITURE – 2) LA RELATION AU SENS

ÉCRIRE C’EST PRODUIRE DU SENS ; LIRE C’EST RESTITUER DU SENS. CONSIDÉRATIONS AUTOUR DE LA QUESTION.

La scène du loup est extraite du cahier Le loup D. Dumont 2016 Edition Hatier

Dans l’article précédent j’ai écrit : Écrire c’est produire du sens ; lire c’est restituer du sens.

Une amie m’a interpelée au sujet du (suite…)

Par Danièle Dumont|2021-03-31T10:00:11+02:0014 décembre 2020|1 Commentaire

ENSEIGNER L’ÉCRITURE – 1 bis) ÉCRITURE ET SENS

COMMENT FONDRE DANS UN MÊME CONCEPT UNE MÉHODE – DONT PAR DÉFINITION ON PEUT S’ATTENDRE A CE QU’ELLE AIT DES RIGIDITÉS – ET LA PRODUCTION DE SENS en tentant d’échapper à la lourdeur que laisserait présager l’expression.

Écrire ce que l’on pense.

Les mots du cahier sont écrits avec la police d’écriture Cursive Dumont maternelle.

Après l’introduction par un constat, cet article est le premier d’une série destinée à participer à la formation des enseignants et futurs enseignants à l’enseignement de l’écriture.

Cette série traitera d’un thème par article. (suite…)

Par Danièle Dumont|2021-03-31T10:01:55+02:0014 décembre 2020|1 Commentaire