Objectif : Faire comprendre au lecteur la façon dont se forment les lettres pour un enseignement optimum de l’écriture cursive latine.
Cette leçon 5 sera très courte. Nous avons vu en leçon 1 que l’écriture des minuscules cursives latines se fait en deux unités de mouvement :
– c’est en passant par en bas que la 1re unité de mouvement va de la gauche vers la droite (suite…)
La question des commandes est récurrente. Quels livres ? Quels cahiers ? Pour quelle(s) classe(s) ? (suite…)
Comme elles le mentionnent explicitement, les instructions d’Eduscol en ce qui concernent les formes de l’écriture sont inspirées de ma recherche ; la progression l’était déjà depuis 2006. N’hésitez pas à suivre cette série sur la formation des lettres.
Résumé de la leçon 4 :
Nous avons vu comment faire pour que les enfants ne tournent pas le rond à l’envers. (suite…)
La question du sens ayant de nouveau émergé de façon intense, je fais remonter cet article rédigé en 2017.
Bien que je le disais, bien que je l’écrivais, mes débuts dans la présentation d’une nouvelle façon de voir l’écriture et son apprentissage ont eu du mal à faire percevoir que mon objectif était in fine la production de sens. D’autres, mieux que moi sans doute, ont consacrés de longues études à cette production.
Mon originalité consistait à vouloir que cette production intellectuelle soit portée par une production technique de qualité. Quel sens peut-on donner à une écriture illisible ? Quelle perception du sens peut avoir (suite…)
C’était en septembre 2007 à Pollestres, près de Perpignan. Ils étaient tous là : le matin, dans les 300 enseignants, conseillers pédagogiques et inspecteurs pour une conférence de 3 heures sur la préparation à l’enseignement de l’écriture en maternelle 
l’après-midi dans les 310 enseignants, conseillers pédagogiques et inspecteurs pour une conférence de 3 heures sur l’enseignement de l’écriture en élémentaire.
En tout 6 heures de formation et un auditoire de plus de 600 personnes. Une journée chargée mais toujours si agréable !
LORSQU’IL APPREND À ÉCRIRE, L’ENFANT EST FORCÉMENT CONFRONTÉ À LA QUESTION DE LA PRODUCTION DE SENS. LA PRODUCTION DE SENS IMPLIQUE QUE L’IDÉE EXPRIMÉE A ÉTÉ CHOISIE PAR L’ENFANT LUI-MÊME ET NON EXPRIMÉE PAR UN TIERS QUI LUI DEMANDE DE RECOPIER CE QUI EST ÉCRIT. LE SENS EST PORTÉ À LA FOIS PAR LES MOTS ET/OU LES SIGNES ET PAR LEUR CONTEXTE. ILS PEUVENT ÊTRE ÉCRITS PAR L’ENFANT LUI-MÊME OU EN DICTÉE À L’ADULTE.
ll y a une différence fondamentale entre écrire sur une ligne plusieurs fois le mot “ici” et écrire “ici” en réponse à une question. L’écriture existe
Votre enfant a des difficultés d’écriture ? Vous-même avez des difficultés pour écrire. Vous trouverez ci-dessous la liste des rééducateurs et rééducatrices méthode Danièle Dumont (autrement dit des graphodidacticiens) par département. (suite…)
INSCRIPTIONS AU COURS D’APPROFONDISSEMENT DE L’ENSEIGNEMENT DE L’ECRITURE MÉTHODE DUMONT – SESSION 2020
Le cours en quelques mots
Le cours d’approfondissement de l’enseignement de l’écriture méthode Dumont s’adresse aux professeurs des écoles.
Il leur donne les connaissances et compétences nécessaires pour enseigner efficacement l’écriture à leurs élèves et participer dans le cadre de leur école à des actions de groupes ayant cet objectif .
Son déroulement
Cours par correspondance de février à avril 2020
Cours oraux du 15 au 17 avril 2020 pour les zones B et C
Cours oraux du 20 au 22 avril 2020 pour la zone A
Son prix
750 euros payables en trois versements (Les frais de déplacements et d’hébergement sont pris en charge directement par l’apprenant.)
Pour obtenir le descriptif détaillé et le dossier de pré-inscription adressez-nous une lettre de motivation manuscrite, un CV et un document attestant de votre situation professionnelle.
Cours Danièle Dumont 8 Rue Ferdinand de Lesseps 21000 DIJON
Vous doublerez votre envoi par courrier d’un envoi par mail (y compris de votre lettre manuscrite) à daniele.dumont@orange.fr
Au catalogue des formations :
Public concerné : toute personne professionnellement habilitée à mener une action visant à améliorer l’écriture et/ou les conditions de l’écriture : enseignant, enseignant spécialisé, psychomotricien, ergothérapeute, orthophoniste, kinésithérapeute…
Initiateur : Cours Danièle Dumont
Inscriptions individuelles auprès du Cours Danièle Dumont
Public concerné : Professeurs des écoles maternelles publiques ou privées
Initiateur : Cours Danièle Dumont
Inscriptions individuelles auprès du Cours Danièle Dumont
Public concerné : Professeurs des écoles élémentaires publiques ou privées
Initiateur : Cours Danièle Dumont
Inscriptions individuelles auprès du Cours Danièle Dumont
Public concerné : Cette formation est destinée exclusivement aux rééducateurs méthode Dumont
Initiateur : Cours Danièle Dumont
Inscriptions individuelles auprès du Cours Danièle Dumont
Public concerné : Professeurs des écoles toute circonscription
Initiateur : Circonscriptions, Éditions Hatier
Inscriptions auprès de la circonscription organisatrice
Public concerné : Associations de parents d’élèves, tout public
Initiateur : Divers
Inscriptions auprès de l’organisme organisateur
Public concerné : Écoles privées, Professeurs des écoles publiques ou privées
Initiateur : Écoles privées, formateur méthode Dumont
Inscriptions auprès de l’organisme organisateur / Inscription en individuel auprès de l’organisme de formation méthode Dumont. (lien ci-dessus).