propostions

L’ÉCOLE MATERNELLE PRÉPARE L’ENFANT À APPRENDRE À ÉCRIRE. ELLE VA AUSSI LOIN QUE LES CAPACITÉS DE L’ENFANT LE LUI PERMETTENT. L’ESSENTIEL EST QUE L’ENFANT AIT COMPRIS COMMENT FONCTIONNE L’ÉCRIT DANS SA RELATION AU SENS, DANS SA RELATION À L’ORAL, DANS SA PRODUCTION DE LETTRES ET DE MOTS ET QU’IL ARRIVE À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE AVEC L’ENVIE D’APPRENDRE.

Dans la précipitation de vouloir que leur enfant écrive au plus tôt son prénom par crainte qu’il soit “en retard” par rapport à d’autres, certains parents sautent de bonne foi toutes les activités préparatoires. (suite…)