Bonjour Marie MB
Un test de latéralité dit la latéralité de l’enfant. Celle-ci ne dépend pas de l’action qu’il mène.
Le test est conçu pour dire la latéralité de la main en tâchant d’éviter les biais (d’où l’absence d’item concernant la main utilisée pour écrire). C’est donc bien sa latéralité qu’il indique.

Bien cordialement

Bonjour Marie MB,
Ces items seraient surtout significatifs des habitudes graphiques de l’enfant
Bien cordialement

Bonjour,
je sais bien que les tests de latéralité existent en dehors de celui que je propose et font partie du bilan psychomoteur.
Bien évidemment l’avis motivé de professionnels comme les psychomotriciens est à prendre en compte. Si j’ai créé le test publié dans Le geste d’écriture, c’est pour un usage au sein de la classe. En effet, il n’est pas de la compétence des enseignants de sortir l’enfant du cadre de la classe pour lui faire passer un test, d’autres professionnels sont là pour cela, dont les psychomotriciens.
En revanche, il peut être utile qu’un enseignant soit à même de vérifier la latéralité d’un enfant. Le test que je propose est construit d’items validés par des professionnels et chaque item y est observé 5 fois donc sur plusieurs jours. L’observation par l’enseignant se fait au fil des activités de la classe, tout comme l’observation de la latéralité par le psychomotricien se fait tout au long des activités proposées pendant le bilan.

Je tâcherai de revoir prochainement mon article et d’y ajouter si nécessaire une information dans le sens de votre remarque.

Cordialement