Cordialement
Valérie

Citer ses sources est d’une part gage d’intégrité et de sérieux : on ne s’approprie pas ce qu’on n’a pas créé ; ce faisant on permet au lecteur d’aller à la source pour mieux comprendre et éventuellement approfondir.
Étudier et comprendre une méthode quel qu’en soit l’objet nécessite une vraie réflexion. Mettre en place une méthode est tout autre chose que faire des juxtapositions. C’est vrai que juxtaposer est plus facile…

Bonjour,
Je donne des formations là où on me demande. En revanche, sauf exception en ce qui concerne les personnes que j’ai formées à la rééducation de l’écriture et à la compréhension du geste graphique, je ne les délègue pas (voir liste ici des personnes qui sont autorisées à se réclamer de ma formation). Il arrive qu’une rééducatrice prenne en charge l’organisation d’une conférence ou d’un atelier (et je l’en remercie). Des formations données sur Paris qui laissent croire que j’ai délégué l’action de formation elle-même ne sont généralement pas conformes à mes propositions pédagogiques. Elles en calquent l’essentiel ; mais c’est un calque grossier. Le groupe de 5 personnes (4 à l’origine) qui les diffuse fait grand battage sur Internet.
Le bas de la page 1 de ma conférence vous donne aussi la réponse.
Lorsque j’étais au Maroc tout dernièrement il y a eu une conférence sur le geste d’écriture animée par l’une du même groupe. Or, il se trouve que j’ai assuré des formations à l’enseignement de l’écriture dans la même ville plusieurs années de suite. Il se trouve aussi que beaucoup de personnes là-bas connaissent mon travail et me connaissent – le monde est petit. L’une des personnes que j’ai formées a assisté à la conférence. Selon elle, l’ensemble de mon travail – plus ou moins digéré – y a été exposé mais pas une seule fois ni mon nom ni mes ouvrages n’y ont été cités. Cela laisse perplexe sur la déontologie. Je suppose qu’il doit en être de même en France. Il me semble donc que lorsque vous voyez un contenu de formation calqué sur mon enseignement mais qui ne cite ni mon nom ni mes ouvrages vous pouvez en tirer les conclusions qui s’imposent. Je ne cautionne ni le contenu, ni, bien évidemment, le comportement car à l’issue de tout cela ce sont les enfants qui en pâtissent.
Toutefois, contrairement à ce que laisse supposer une démarche contrepublicitaire, les rééducatrices et rééducateurs que j’ai formés sont indépendants. Elles/ils sont cependant très liés entre eux et s’enrichissent régulièrement d’une formation continue notamment grâce à un colloque annuel qui les réuni autour d’ateliers, conférences et tables rondes.
Danièle Dumont